جدول ارزیابی عملکرد دانش آموز از درس املا

تبلیغات

تبلیغات

موضوعات

موضوعات

جستجو

جستجو

پیوندهای روزانه

پیوندهای روزانه

لینک دوستان

لینک دوستان

امکانات جانبی

امکانات جانبی

آمار وب سایت:  

بازدید امروز : 86
بازدید دیروز : 27
بازدید هفته : 113
بازدید ماه : 113
بازدید کل : 43498
تعداد مطالب : 27
تعداد نظرات : 0
تعداد آنلاین : 1

دارالترجمه رسمی

جدول ارزیابی عملکرد دانش آموز از درس املا

 

جدول ارزیابی عملکرد دانش آموز از درس املا

 

نام دانش آموز: .................

 

ارزش

معیار

خ خ

خ

ق

ن

1- به تمرین ها پاسخ می دهد.

 

 

 

 

2- در پاسخ به تمرین ها دقت لازم دارد.

 

 

 

 

3- در پاسخ به تمرین ها سرعت عمل دارد.

 

 

 

 

4- به تمرین ها درست پاسخ می دهد.

 

 

 

 

5-می تواند با کلمات، جمله بسازد و یا تکمیل کند.

 

 

 

 

6- توانایی ساخت کلمات به هم ریخته را دارد.

 

 

 

 

7- می تواند با مرتب کردن کلمه های به هم ریخته جمله بسازد.

 

 

 

 

8- به علائم نگارشی توجّه دارد.

 

 

 

 

9- در انجام فعالیت ها به نظم و پاکیزگی توجه دارد.

 

 

 

 

10- در فعالیت های گروهی همکاری دارد.

 

 

 

 

11- با خط تحریری می نویسد.

 

 

 

 

12- و ...

 

 

 

 

 

نظر معلم : ..............................................................................................................................................................................................................

 

نظر اولیا : ...........................................................................................................................................................................................

 

 


فصل آغاز

  • 21080

با تو آغاز کردم ...

فصل آغاز

فصل این گونه با هم دیدن ...

با هم شنیدن ...

با هم نوشتن

با هم خواندن ...

با هم نماندن ...

و این گونه با هم رفتن را

با تو آغاز کردم ...

گفتن از ناگفته ها ...

رفتن از نارفته ها

با تو یافتم ...

روشنایی پنجره شدن

دلتنگ ... دلتنگی شدن

روشنای حضور ناهمسانی را

با تو دریافتم ...

علت شدن

باز هم متولد شدن ...

واژه شدن

و امتداد یافتن را ...

 

 

استاد جهانگیر ریاضی «پنجره ها»

 

 


کتاب الفبای فارسی(قدیمی)

 

نام کتاب : الفبای فارسی

دکتر فتح الله بینا

تهران مهر 1330

 

لینک دانلود

 

 

 

 


مناطق لک نشین ایران

  • 577

 

مناطق لک نشین ایران

 

لکستان

 

 


تصاویری از پل ساسانی دِت کر در منطقه گرمابه کاکاوند دلفان

  • 743

اثر تاریخی شهرستان نورآباد دلفان

 

تصاویری از پل ساسانی دت کر در منطقه گرمابه کاکاوند دلفان

( عکس از محسن ابراهیمی )

 

تصاویری از پل ساسانی دِت کر در منطقه گرمابه کاکاوند دلفان

 

تصاویری از پل ساسانی دِت کر در منطقه گرمابه کاکاوند دلفان

 

برای مشاهده تصویر با کیفیت بهتر بر روی آن کلیک کنید

 

دت ( det ) در زبان لکی به معنای دختر و کر (koer ) در زبان لکی به معنای پسر است.

تاریخچه ی این پل و علت ساخت آن نیاز به تحقیق بیشتر دارد، با پرسشی که از اهالی منطقه صورت گرفته ، در زمان ساسانیان ساخته شده است ( به گفته اهالی در زمان گور geor ) و البته نحوه ی ساخت آن نیز همین را نشان می دهد .

 


جدول ارزش یابی مهارت های زبانی

 

جدول ارزش یابی مهارت های زبانی پایه اوّل (بخوانیم و بنویسیم)

 

نام و نام خانوادگی : ....................................

 

مهارت ها

خ خ

خ

ق

ن

الف) مهارت گوش دادن

1-وقتی کسی صحبت می کند، سکوت می کند.

 

 

 

 

2-نسبت به سخنان گوینده واکنش نشان می دهد.

 

 

 

 

3-به سؤالات درباره ی موضوع پاسخ می دهد.

 

 

 

 

4-درباره ی موضوع شنیده شده اظهار نظر می کند.

 

 

 

 

5-دستورالعمل های داده شده را درست اجرا می کند.

 

 

 

 

ب) مهارت سخن گفتن

1-لحن و آهنگ مناسب را به کار می گیرد.

 

 

 

 

2-منظور خود را به صورت واضح بیان می کند.

 

 

 

 

3-بدون اضطراب در برابر جمع سخن می گوید.

 

 

 

 

4-از واژه های مناسب و به موقع استفاده می کند.

 

 

 

 

5-به سؤالات پاسخ می دهد.

 

 

 

 

6-درباره ی آن چه شنیده و دیده اظهارنظر می کند.

 

 

 

 

ج) مهارت خواندن

1-از روی متن یا تصاویر روان می خواند.

 

 

 

 

2-معنی مطلب خوانده شده را درک می کند.

 

 

 

 

3-با لحن و آهنگ مناسب می خواند.

 

 

 

 

4-انواع مختلف خواندن را به کار می گیرد.(صامت خوانی - بلند خوانی)

 

 

 

 

5-سرعت مناسب را در خواندن رعایت می کند.

 

 

 

 

6-متن خوانده شده را خلاصه می کند.

 

 

 

 

د)مهارت نوشتن

1-مداد را درست در دست می گیرد.

 

 

 

 

2-نمادهای نوشتاری را درست و صحیح می نویسد.

 

 

 

 

3-نمادهای صوتی را به نوشتاری تبدیل می کند.

 

 

 

 

4-خوانا و خوش خط می نویسد.

 

 

 

 

5-علائم سجاوندی را رعایت می کند.

 

 

 

 

6-کلمات را در جای مناسب خود به کارمی گیرد.( جملات با کلمات افتاده )

 

 

 

 

 


نقشه ایران به خط میخی پارسی باستان

  • 742

نقشه ایران زمان هخامنشیان به همراه نام ساتراپ (استان) های امپراتوری هخامنشی به دبیره (خط) میخی پارسی باستان

 

ساتراپ های ایران باستان به دبیره میخی

 

 

برای مشاهده تصویر با کیفیت بهتر بر روی آن کلیک کنید

 


آرامگاه کوروش بزرگ

  • 479

آرامگاه کوروش بزرگ در فاصلهٔ حدود یک کیلومتری جنوب غربی کاخ‌های پاسارگاد قرار داد. این اثر در سال ۲۰۰۴ میلادی به عنوان زیر مجموعهٔ پاسارگاد تحت شمارهٔ ۱۱۰۶ در میراث جهانی یونسکو ثبت شده‌است.

 

آرامگاه کوروش بر روی سکوی مرتفعی قرار گرفته که این سکو خود نیز از قطعات تراشیده شدهٔ سنگ تشکیل شده‌است. بر بالای سکو اتاق مخصوص دفن جسد قرار دارد. این اتاق ۲٫۱۰ متر پهنا، ۳٫۱۷ متر طول و ۲٫۱۰ متر ارتفاع دارد. مدخل آن ورودی کوچک و باریکی است. آرامگاه به وسیلهٔ سنگ‌های شیروانی‌مانند سه‌گوش پوشیده می‌شود، ارتفاع کامل ساختمان حدود ۱۱ متر است. ارتفاع کلی بنا اندکی بیش از ۱۱ متر است. سکوی اول که پلهٔ اول را تشکیل می‌دهد، ۱۶۵ سانتیمتر ارتفاع دارد، اما حدود ۶۰ سانتیمتر آن در اصل نتراشیده و پنهان بوده‌است، یعنی این هم مانند پلکان دوم و سوم دقیقاً ۱۰۵ سانتیمتر ارتفاع داشته‌است. پلکان چهارم و پنجم و ششم هر یک ۵۷٫۵ سانتیمتر ارتفاع دارند. پهنای سکوها نیم متر است و سطح سکوی ششمین که قاعدهٔ اتاق آرامگاه را تشکیل می‌دهد، حدود ۶٫۴۰ متر در ۵٫۳۵ متر است.

آرامگاه کوروش که به‌احتمال زیاد پیش از مرگش و به فرمان خودش ساخته شده‌بود، در همهٔ دوران هخامنشی مقدس به‌شمار می‌رفت و به خوبی از آن نگهداری می‌کردند. در دورهٔ اسلامی، این بنا به «مشهد مادر سلیمان» معروف بود و نخستین شخصی که دریافت مشهد مادر سلیمان همان آرامگاه کوروش بزرگ است، رابرت کرپورتر جهانگرد و دیپلمات انگلیسی بود که در سال ۱۸۱۸ میلادی از پاسارگاد دیدن کرده بود.

 

 

 


تا گذرگاه رستن

  • 10224

پشت هر نگاهی، "قضاوتی" است

و در امتداد آن "حکمی"

و ما "اشتباه آمدگان"

هماره محکوم روزها و لحظه ها

رنج نجابت را "تا گذرگاه رستن"

برخود ... هموار می کنیم

 

مجموعه شعر پنجره ها، استاد جهانگیر ریاضی

 


نام روزهای هفته در ایران باستان

  • 462

هفته !

 

هرچند در گاهشمار زرتشتی چیزی به نام هفته وجود ندارد و هر ماه به 30 روز بخش میشود که هر روز نام خود را دارد ولی آیا می دانید نام روزهای هفته‌ فرنگی ، ریشه کهن ایرانی باستانی دارند؟!

 


نام روزهای هفته در باستان بدین گونه بوده است:

 


کیوان شید (شنبه) :

 

نخستین روز هفته به نام کیوان شید نامگذاری شده است که تشکیل شده است از کیوان + شید . کیوان بعد از مشتری بزرگترین سیاره شمرده میشود که 700 برابر زمین است. آنرا زحل نیز نامیده اند. شید نیز به معنای نور و روشنایی است. از این رو، روز نخست ایرانی حکایت از سیاره روشن و نورانی را دارد .

 


مهر شید (یکشنبه) :

 

روز دوم از هفته مهرشید است که مهر آن به معنای دوستی و مهربانی در پهلوی میتراست . مهر برگرفته شده از آئین هفت هزار ساله میترایی است. مهر همچنین ایزد عهد و پیمان است و در اوستا آمده است که هیچ چیز بر ایزد مهر پوشیده نخواهد بود. نامگذاری این روز به مهرشید حکایت از تعهدی است که بین مردمان باید برقرار باشد زیرا در ایران باستان پیمان شکنی و دروغ بزرگترین گناهان به حساب می آمده است. شید نیز به مهنای روشنایی و نورمی باشد .

 


مه شید (دوشنبه) :

 

مه بر گرفته شده از ماه است که این نیز از آیین میترایی کهن ایرانی آمده است. خورشید و ماه از تندیس های آئین میترایی بوده اند که نشان از قدرت و پویایی جهان آفرینش دارند . سومین روز هفته در ایران باستان به نام این نماد خداوند نامگذاری شد و آنرا مهشید به معنای ماه روشن و نورانی نام گذاشتند .

بهرام شید (سه شنبه) :

 

بهرام برگرفته شده از ورهرام زبان پهلوی باستان است و از یک سو نام ستاره مریخ است. بهرام ایزد پیروزی در ایران باستان شمرده می شده است و اندیشه نیاکان ما بر این بوده است که خداوند یکتا (اهورامزدا) نیروی هایش را برای اجرا در بین افراد بشر بین ایزدان (فرشتگان) خود تقسیم نموده است تا آنان ، آنرا برای مردمان پیاده کنند. از این رو بهرام ، ایزد پیروزی نامیده شده بود و چهارمین روز هفته به نام روز پیروزی روشنایی بر تاریکی و غلبه انسان بر بدی ها و اهریمن نامگذاری شد .

 


تیرشید (چهارشنبه):

 

تیر برگرفته شده از تیشتر پهلوی است. نیاکان ما تیر را ایزدان و نگهبان باران نامگذاری نموده اند و اینگونه می پنداشته اند که اهورامزدا برای یاری رسانی به کشاورزان و جلوگیری از خشکسالی و باروری زمین و سبز و سالم و پاکیزه ماندن جهان به ایزد باران فرمان میداده است که به یاری مردمان برسد. در کل این روز به نام روز روشنایی باران و خواست پروردگار برای حفظ طبیعت نامگذاری شده است.

 


اورمزد شید (پنجشنبه):

 

اورمزد نام دیگری از دهها نام اهورامزدا است که همگی حکایت از قدرت و توانایی پروردگار دارند. این نام از واژه های پهلوی ارمزد، هرمزد، اورمزد، هورمزد، اهورامزدا، مزدا گرفته شده است . از این رو پنجمین روز هفته به نام روز روشنایی خداوند نامگذاری شده است. این واژه هنوز به گونه ای دیگر در شب های جمعه برقرار است و هنوز تصور مردمان ما بر این است که شب های جمعه روز ارتباط با خداوند و فوت شدگان است .

 


ناهید شید (آدینه):

 

ناهید همان آنهیته یا آناهیتا است که ایزد آب قرار گرفته است. در اوستا آناهیتا به صورت دوشیزه ای بسیار زیبا، قدی بلند و اندامی تراشیده نام نهاده شده است و نام دیگر ستاره ونوس نیز آناهیتا یا ناهید است. به این ترتیب ، روز جمعه روز روشنایی آب و مظهر بخشندگی و عنایت پروردگار نامگذاری شد .

 


اینک با بررسی ریشه‌های این واژگان به این بر‌آیند ساده می‌رسیم:

 

 

کیوان شید : شنبه
Saturday = Satur + day
Saturn = کیوان

مهرشید : یکشنبه
Sunday = Sun + day
Sun = مهر، خور (خورشید)

مهشید : دوشنبه
Monday = Mon + day
Moon = ماه

بهرام شید : سه‌شنبه
Tuesday = Tues + day
Tues = god of war = Mars= بهرام

تیرشید : چهارشنبه
Wednesday = Wednes + day
Wednes = day of Mercury = Mercury = تیر

هرمزشید : پنج‌شنبه
Thursday = Thurs + day
Thurs = Thor = day of Jupiter = Jupiter = هرمز

ناهیدشید یا آدینه : جمعه
Friday = Fri + day
Fri = Frig = day of Venues = Venues = ناهید

 


سلسله شاهان امپراتوری هخامنشی به دبیره میخی پارسی باستان

  • 439

سلسله شاهان امپراتوری هخامنشی به دبیره میخی پارسی باستان

 

نام شاهان هخامنشی به خط میخی پارسی باستان

 


گاهان بار

  • 439

گاهان بار ها

در گاه شماری باستانی شش گاهان بار داریم که از جشن های موسمی زرتشتیان به شمار می آیند. گاهان بار به چم گاه های بار و برپایی گاههای بار همگانی و مهمانی است. گاهانبار در اوستا یا اریه نامیده میشود که از واژه یاره آمده است و به معنی جشن سال است.

زرتشتیان در این شش روز انجمن های مهمانی و داد و دهش برپا می کنند و بار همگانی میدهند و با خواندن نماز و نیایش ، سپاس آفرینش های اهورامزدا به جا می آورند.

این شش روز گاهان بار بدین گونه هستند:

 

Maidh-yo-zarem،میدیوزرم گاه :

از روز خور تا دی بمهر در اردیبهشت ماه . چهل و پنجمین روز از اول سال.

که در آن آسمان آفریده شد.

Maidh-yo-shema،میدیوشهم گاه :

از روز خور تا دی بمهر در تیر ماه ، صد و پنجمین روز سال.

که در این روز آب آفریده شد.

Paiti-shahem،پیتی شهم گاه :

از اشتاد تا انارام در شهریور ماه ، صد و هشتادمین روز سال.

که در این روز زمین آفریده شد.

Aya-threm،ایاسرم گاه :

از اشتاد تا انارام در مهر ماه ، دویست و دهمین روز سال.

که در آن گیاه آفریده شد.

Maidh-ya-rem،میدیارم گاه :

از مهر تا ورهرام در دی ماه ، دویست و نودمین روز سال.

که جانوران آفریده شدند.

Hamas-path-maedem،همس پت میدیم گاه :

از اهنود تا وهیشتوایش گاه ، در آخرین روز کبیسهٔ سال یعنی سیصد و شصت و پنجمین روز سال که وهیشتواشت گاه می‌نامند واقع است.

که مردمان آفریده شدند.

 

بیشتر بخوانیم : جشن های فصلی و گهنبار ، گاهان بار

 

روزهای یادبود هما روانان ( درگذشتگان ) روز اورمزد و تیر ماه : پرسه همگانی تیر ماه به یاد کشته شدگان جنگ.

روز خور و دی ماه : روز درگذشت اشوزرتشت.

روز اورمزد و اسفند ماه : پرسه همگانی اسفند ماه به یاد کشته شدگان جنگ.

 

روزهای پرهیز از خوردن گوشت در هر ماه

در این روزها از هر ماه زرتشتیان از خوردن گوشت پرهیز میکنند :

وهمن ، ماه ، گوش ، رام

 


اَ‌همایی رَئِشچَه(نیایش هنگام گشودن کُشتی‌)

  • 547
 اَ‌همایی رَئِشچَه(نیایش هنگام گشودن کُشتی‌)

اَ‌همایی رَئِشچَه
(نیایش هنگام گشودن کُشتی‌ (کوشتی, کوستی) از کمر)

(آنكه اهورامزدا را پرستش مي كند)

براي او شكوه و فر باد
براي او درستي تن باد
براي او پايداري تن باد
براي او پيروزي تن باد
خواستش پر از خرسندي باد
فرزندانش فرزانه باد
زندگانيش دراز باد
هستي اش بهترين و از آن راستكاران،
روشن و پر از خرسندي باد.

Ahmāi . raes ča. Xvare nasča .
Ahmāi . tanvo . drva tātem .
Ahmāi . tanvo . vazdvare .
Ahmāi . tanvo . vereθrem .
Ahmāi . ištim . pouroš . xāθrām .
Ahmāi . āsnām čit . frazaintim .
Ahmāi . dareghām . daregho . jitim .
Ahmāi . vahištem . ahum . ašaonām . rao čanghem . vispo xāθrem …

Ašem vohu

 

اَ‌همایی رَئِشچَه(نیایش هنگام گشودن کُشتی‌)

 


ورود کاربران

ورود کاربران

    نام کاربری
    رمز عبور

    » رمز عبور را فراموش کردم ؟
    عضويت سريع

    عضويت سريع

      نام کاربری
      رمز عبور
      تکرار رمز
      ایمیل
      کد تصویری
      چت باکس

      چت باکس


        نام :
        وب :
        پیام :
        2+2=:
        (Refresh)
        پشتيباني آنلاين

        پشتيباني آنلاين

          پشتيباني آنلاين
          آمار

          آمار

            آمار مطالب آمار مطالب
            کل مطالب کل مطالب : 27
            کل نظرات کل نظرات : 0
            آمار کاربران آمار کاربران
            افراد آنلاین افراد آنلاین : 1
            تعداد اعضا تعداد اعضا : 3

            آمار بازدیدآمار بازدید
            بازدید امروز بازدید امروز : 86
            بازدید دیروز بازدید دیروز : 27
            ورودی امروز گوگل ورودی امروز گوگل : 9
            ورودی گوگل دیروز ورودی گوگل دیروز : 3
            آي پي امروز آي پي امروز : 29
            آي پي ديروز آي پي ديروز : 9
            بازدید هفته بازدید هفته : 113
            بازدید ماه بازدید ماه : 113
            بازدید سال بازدید سال : 1405
            بازدید کلی بازدید کلی : 43498

            اطلاعات شما اطلاعات شما
            آی پی آی پی : 3.14.70.203
            مرورگر مرورگر :
            سیستم عامل سیستم عامل :
            تاریخ امروز امروز :
            تبادل لینک هوشمند

            تبادل لینک هوشمند

              تبادل لینک هوشمند

              برای تبادل لینک ابتدا ما را با عنوان راهبرد های نوین آموزشی و آدرس rahbordenovin.LXB.ir لینک نمایید سپس مشخصات لینک خود را در زیر نوشته . در صورت وجود لینک ما در سایت شما لینکتان به طور خودکار در سایت ما قرار میگیرد.






              خبرنامه

              خبرنامه

                براي اطلاع از آپيدت شدن سایت در خبرنامه سایت عضو شويد تا جديدترين مطالب به ايميل شما ارسال شود



                آخرین نطرات کاربران

                آخرین نطرات کاربران

                  درباره ما

                    به وبلاگ من خوش آمدید

                  کلیه ی حقوق مادی و معنوی سایت مربوط به راهبرد های نوین آموزشی بوده و کپی برداری از آن با ذکر منبع بلامانع می باشد.
                  قالب طراحی شده توسط: تک دیزاین و سئو و ترجمه شده و انتشار توسط: قالب گراف